Wissenschaftliches Arbeiten
Ich mache im Moment mein FSP Englisch in einer Grundschule. Sie besteht aus 400 SchülerInnen und 18 Lehrkräften. Ich bin in den dritten und vierten Klassen im Englischunterricht und außerdem in einer 1. KLasse im HSU. Das Praktikum hat wie vorgesehen am Dienstag begonnen, mit dem einzigen Unterschied, dass Dienstag Bundesjugendspiele ware und ich deshalb nicht beim alltäglichen Unterricht zugesehen habe.
In der ersten Woche habe ich hospitiert, diese Woche werde ich in einer dritten und einer vierten Klasse unterrichten. Die Themen sind "What`s the time?" und "Breakfast". Beide lassen sich mit Spielen verbinden. Da wäre zum einen das Spiel "What`s the time Mr Wolf?", bei dem ein Schüler der Wolf ist und die anderen Schafe sind. Diese fragen "What`s the time Mr Wolf?". Wenn der Wolf eine Uhrzeit nennt, müssen sie dementsprechend viele Schritte vorgehen. Wenn die Schafe den Wolf erreichen, haben sie gewonnen. Wenn der Wolf aber keine Uhrzeit nennt sondern sagt "It`s lunch time!" müssen die Schafe so schnell wie möglich an die Startlinie zurück rennen. Die gefangenen Schafe werden auch zu Wölfen. Gerade bei diesem Wetter ist es ein ideales Spiel für draußen.
"What`s the time Mr Wolf?"
· One child is the wolf who has a watch to tell the time.
· The other children are sheep.
· The sheep start asking: "What's the time Mr. Wolf?"
· The wolf answers: "It's three o'clock"
· The sheep count: "One, two, three."
· If the wolf answers, "It's lunch time!" the sheep have to run to the other end of the schoolyard to reach their farm. The wolf runs after them and tries to catch a sheep.
In der anderen Stunde spiele ich mit den SchülerInnen das Spiel "fruit salat" aber mit Begriffen aus dem Bereich "Breakfast". Die SchülerInnen sitzen in einem Kreis, einer von ihnen steht in der Mitte. Jeweils drei bekommen eine Karte mit einem der Frühstücksartikel. Der Schüler in der Mitte ruft einen oder mehrere ´Begriffe auf. Diese SchülerInnen müssen die Plätze tauschen un der Schüler in der Mitte versuchen, einen freien Platz zu bekommen. Sagt der Schüler in der Mitte das Wort "breakfast" müssen alle die Plätze tauschen.
All the pupils get a picture flashcard or the word card of a breakfast item. Try to give
the same card to 2 or more players.
They sit down in a circle.
One pupil who has no chair stands in the middle and shouts out the name of a fruit he
can see on the flashcards. “I can see rolls.“
The children who have that special itemt have to change seats and the caller in the
middle tries to sit down, too.
Nobody is allowed to sit on his own chair again.
If the caller says: "breakfast" all children in the circle have to find a new seat.
Gerade beim Englischunterricht in der Grundschule sind solche Spiele eine gute Möglichkeit, um die SchülerInnen zu motivieren und ihnen die Angst vor dem sprechen zu nehmen.
In der ersten Woche habe ich hospitiert, diese Woche werde ich in einer dritten und einer vierten Klasse unterrichten. Die Themen sind "What`s the time?" und "Breakfast". Beide lassen sich mit Spielen verbinden. Da wäre zum einen das Spiel "What`s the time Mr Wolf?", bei dem ein Schüler der Wolf ist und die anderen Schafe sind. Diese fragen "What`s the time Mr Wolf?". Wenn der Wolf eine Uhrzeit nennt, müssen sie dementsprechend viele Schritte vorgehen. Wenn die Schafe den Wolf erreichen, haben sie gewonnen. Wenn der Wolf aber keine Uhrzeit nennt sondern sagt "It`s lunch time!" müssen die Schafe so schnell wie möglich an die Startlinie zurück rennen. Die gefangenen Schafe werden auch zu Wölfen. Gerade bei diesem Wetter ist es ein ideales Spiel für draußen.
"What`s the time Mr Wolf?"
· One child is the wolf who has a watch to tell the time.
· The other children are sheep.
· The sheep start asking: "What's the time Mr. Wolf?"
· The wolf answers: "It's three o'clock"
· The sheep count: "One, two, three."
· If the wolf answers, "It's lunch time!" the sheep have to run to the other end of the schoolyard to reach their farm. The wolf runs after them and tries to catch a sheep.
In der anderen Stunde spiele ich mit den SchülerInnen das Spiel "fruit salat" aber mit Begriffen aus dem Bereich "Breakfast". Die SchülerInnen sitzen in einem Kreis, einer von ihnen steht in der Mitte. Jeweils drei bekommen eine Karte mit einem der Frühstücksartikel. Der Schüler in der Mitte ruft einen oder mehrere ´Begriffe auf. Diese SchülerInnen müssen die Plätze tauschen un der Schüler in der Mitte versuchen, einen freien Platz zu bekommen. Sagt der Schüler in der Mitte das Wort "breakfast" müssen alle die Plätze tauschen.
All the pupils get a picture flashcard or the word card of a breakfast item. Try to give
the same card to 2 or more players.
They sit down in a circle.
One pupil who has no chair stands in the middle and shouts out the name of a fruit he
can see on the flashcards. “I can see rolls.“
The children who have that special itemt have to change seats and the caller in the
middle tries to sit down, too.
Nobody is allowed to sit on his own chair again.
If the caller says: "breakfast" all children in the circle have to find a new seat.
Gerade beim Englischunterricht in der Grundschule sind solche Spiele eine gute Möglichkeit, um die SchülerInnen zu motivieren und ihnen die Angst vor dem sprechen zu nehmen.
akoenig - 12. Jun, 22:48
