Wissenschaftliches arbeiten
Die praktische Umsetzung der Spiele:
Beim Spiel „What`s the time Mr Wolf“ hatten einige SchülerInnen Probleme damit, das Spiel zu verstehen. Deshalb habe ich die Anweisungen noch einmal von einem der Schüler auf Deutsch wiederholen lassen. Leider standen sie während des Spiels zu eng beieinander, so dass zwei Schülerinnen beim Laufen zusammenstießen, zum Glück wurden sie nicht weiter verletzt. Das nächste Mal würde ich die SchülerInnen noch einmal darauf hinweisen, dass sie aufpassen müssen, dass niemand hinter ihnen steht.
www.goethe.lb.bw.schule.de
Das Hauptproblem beim Spiel "fruit salad" war, dass die SchülerInnen nicht mehr in der Lage waren einen Sitzkreis mit ihren Stühlen zu bilden. Obwohl dies schon mehrfach gemacht und geübt worden war, stellten einige SchülerInnen ihren Stuhl in den Weg oder in die Mitte und blockierten die anderen. Dadurch dauerte es etwas länger, bis wir mit dem Spiel beginnen konnten. Das Spiel kannten die SchülerInnen bereits in anderer Form, ich habe es also nur noch einmal kurz wiederholt. Einige SchülerInnen hatten Probleme, sich zu merken, welche Begriffe es im Spiel gab, da ich auf Grund der Klassengröße nicht alle verwendet hatte. Zwar habe ich Flashcards mit den Begriffe vor die SchülerInnen gelegt, diese mussten aber im Laufe des Spiels wieder weggenommen werde, damit sie nicht kaputt gingen. Das nächste Mal würde ich entweder öfter die Gruppenbegriffe wiederholen oder den SchülerInnen Schilder mit den Bildern zum Kleben auf die Kleidung geben.
pbskids.org/lions/words/images/breakfast.gif
Beim Spiel „What`s the time Mr Wolf“ hatten einige SchülerInnen Probleme damit, das Spiel zu verstehen. Deshalb habe ich die Anweisungen noch einmal von einem der Schüler auf Deutsch wiederholen lassen. Leider standen sie während des Spiels zu eng beieinander, so dass zwei Schülerinnen beim Laufen zusammenstießen, zum Glück wurden sie nicht weiter verletzt. Das nächste Mal würde ich die SchülerInnen noch einmal darauf hinweisen, dass sie aufpassen müssen, dass niemand hinter ihnen steht.
www.goethe.lb.bw.schule.de
Das Hauptproblem beim Spiel "fruit salad" war, dass die SchülerInnen nicht mehr in der Lage waren einen Sitzkreis mit ihren Stühlen zu bilden. Obwohl dies schon mehrfach gemacht und geübt worden war, stellten einige SchülerInnen ihren Stuhl in den Weg oder in die Mitte und blockierten die anderen. Dadurch dauerte es etwas länger, bis wir mit dem Spiel beginnen konnten. Das Spiel kannten die SchülerInnen bereits in anderer Form, ich habe es also nur noch einmal kurz wiederholt. Einige SchülerInnen hatten Probleme, sich zu merken, welche Begriffe es im Spiel gab, da ich auf Grund der Klassengröße nicht alle verwendet hatte. Zwar habe ich Flashcards mit den Begriffe vor die SchülerInnen gelegt, diese mussten aber im Laufe des Spiels wieder weggenommen werde, damit sie nicht kaputt gingen. Das nächste Mal würde ich entweder öfter die Gruppenbegriffe wiederholen oder den SchülerInnen Schilder mit den Bildern zum Kleben auf die Kleidung geben.
pbskids.org/lions/words/images/breakfast.gif
akoenig - 19. Jun, 21:37
