Die 4 B`s

1. Betrachten
Betrachten bedeutet wahrnehmen, sich Zeit lassen und somit die Aufmerksamkeit erhöhen. Aufmerksamkeit ist die Ausrichtung des Bewusstseins nach außen, bezieht sich also auf die Sinne.

2. Beobachten
Beim Beobachten wird das Wahrgenommene mit Hilfe von Modellen/Erfahrungen gefiltert. Wichtig ist hierbei die Konzentration, die Ausrichtung des Bewusstseins nach innen, also auf das Gedächtnis.
Man ist in der Lage, sich besser zu konzentriere, je älter man ist, aber nur, wenn die Hemisphären synchronisiert sind.

3. Begreifen
Nur wenn Aufmerksamkeit oder Konzentration hoch sind, entsteht Motivation, ohne Motivation kein Begreifen. Im Unterricht kann dies durch selbständiges Arbeiten gefördert werden. Sie kann aber auch zur Frustration führen, wenn die 4. Phase nicht statt findet.

4. Beschreiben
Die 3 anderen B`s sind Voraussetzung für das Beschreiben. Durch den Selbstschutz-mechanismus des Gehirns können Schulstunden bereits nach 20 Minuten gelöscht sein. Dem kann entgegengewirkt werden, wenn die Schüler am Ende einer Stunde das Ergebnis, das sie erarbeitet haben, in eine Handlung umsetzen.